Portugalija apribos nepilnamečių prieigą prie socialinių tinklų

Portugalijoje nepilnamečiams iki 16 metų bus draudžiama nemokama prieiga prie socialinių tinklų ir internetinių platformų, teigiama PSD įstatymo projekte, kurį šią savaitę, socialistų pritarimu, turėtų patvirtinti parlamentas.

Vasario 12 d. parlamentarai svarstys ir balsuos dėl Socialinių paslaugų įstatymo projekto, kuriuo nustatoma, kad norint naudotis socialiniais tinklais, tokiais kaip „Instagram“, „TikTok“ ar „Facebook“, reikia būti bent 16 metų amžiaus, o nuo 13 iki 16 metų amžiaus prieiga leidžiama tik gavus „aiškų ir patvirtintą tėvų sutikimą“.

Tikimasi, kad įstatymo projektui pritars PS: „Įstatymo projektas atitinka mūsų pozicijas, todėl nematau, kaip jis galėtų būti nepatvirtintas ir neperduotas komitetui, kad įstatymas būtų aiškesnis ir geriau suformuluotas“, – „Lusa“ sakė socialistų parlamento narys Pedro Delgado Alvesas.

Socialistų partija pripažįsta, kad šiuo klausimu reikia skubiai priimti teisės aktus, primindama daugybę tyrimų, kuriuose įspėjama apie neigiamą socialinės žiniasklaidos poveikį. Socialistai „iš esmės pritaria“ PSD pasiūlymui, kuris greičiausiai bus patvirtintas.

Vis dėlto yra techninių klausimų, kuriuos jie nori išsamiai aptarti, pavyzdžiui, „ar tėvų leidimas nuo 13 iki 16 metų yra geriausias sprendimas“, taip pat geriau išanalizuoti, kaip bus atliekamas amžiaus sertifikavimas, ir ar nebūtų problemiška turėti reguliavimo instituciją, turinčią įgaliojimus drausti prieigą prie platformų.

Įstatymo projekte teigiama, kad norėdami prisijungti prie tinklų, vartotojai turi patvirtinti savo amžių naudodamiesi „Digital Mobile Key“ sistema. Galiojantys įstatymai jau draudžia prieigą nepilnamečiams iki 13 metų, tačiau nebuvo jokios kontrolės, o platformos netikrino amžiaus. PSD taip pat nori, kad paslaugų teikėjai įdiegtų „amžiaus tikrinimo mechanizmus, kai vaikams teikiamas potencialiai žalingas ar draudžiamas turinys; socialinių tinklų paslaugos, internetiniai žaidimai, internetinės lažybos, vaizdo įrašų bendrinimas; turinys ar funkcijos, galinčios paveikti vaikų sveikatą, socializaciją, mokymosi gebėjimus ir gerovę“.